O ensino de inglês da rede estadual do Paraná passou a oferecer percursos de aprendizagem adaptados ao nível de conhecimento de cada estudante por meio de uma plataforma digital utilizada por cerca de 750 mil alunos da rede pública. A mudança contribuiu para uma melhora de 32,5% nos resultados de avaliações padronizadas após dois anos de uso da ferramenta.
Os resultados levaram a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) a receber o prêmio Ripple Effect durante o Education World Forum 2026, realizado em Londres. O reconhecimento internacional destacou a experiência desenvolvida pelo programa Inglês Paraná.
A iniciativa foi criada para atender uma situação comum nas escolas: alunos com diferentes níveis de domínio da língua inglesa compartilhando a mesma turma. Em vez de seguir uma sequência única de atividades, cada estudante passa a receber conteúdos compatíveis com seu estágio de aprendizagem.
O modelo permite que estudantes avancem em ritmos diferentes sem sair da mesma turma, enquanto professores acompanham a evolução individual de cada participante.
Ensino de inglês adapta o aprendizado ao nível de cada aluno
O primeiro acesso à plataforma inclui um teste de nivelamento. A avaliação identifica o conhecimento prévio de cada estudante e direciona os conteúdos mais adequados para sua trajetória de aprendizagem.
Em uma aula convencional, alunos iniciantes e avançados costumam executar os mesmos exercícios na plataforma de idiomas. No modelo adotado pelo programa, cada participante recebe atividades compatíveis com seu domínio do idioma, mesmo quando integra a mesma turma.
A plataforma trabalha leitura, escrita, compreensão oral e conversação por meio de conteúdos multimídia e exercícios baseados em situações reais de comunicação.
Professores acompanham dificuldades e avanços ao longo do processo
Além de personalizar o percurso dos estudantes, o sistema fornece informações detalhadas para os docentes. Os painéis apresentam indicadores de participação, desempenho e evolução durante as atividades.
Os dados permitem identificar conteúdos com maior índice de dificuldade e localizar alunos que precisam de apoio adicional antes das avaliações formais.
A ferramenta de inglês para alunos na rede pública apoia o trabalho realizado em sala de aula. Os professores permanecem responsáveis pela condução das atividades e utilizam as informações para organizar intervenções mais precisas.
Plataforma amplia o contato com o idioma fora da escola
O acesso por computador e celular permite que os estudos continuem além do horário regular das aulas. Dessa forma, os estudantes podem praticar o idioma em diferentes momentos da rotina.
A ampliação do tempo de exposição favorece o desenvolvimento contínuo das habilidades de comunicação e reduz a dependência exclusiva dos encontros presenciais para manter contato com a língua inglesa.
A expansão para outros estados levou a personalização do ensino de inglês a milhões de estudantes da rede pública, melhorando o acesso a percursos de aprendizagem ajustados ao nível de conhecimento de cada aluno.
