A Assembleia Legislativa do Estado do Ceará (Alece) encerrou, na sexta-feira (19/06), a primeira edição do Ceará de Valores com a premiação de estudantes de 16 cidades-polo. O programa alcançou mais de 16 mil jovens e resultou na criação de 1.051 projetos voltados à inovação, cidadania e empreendedorismo.
Desenvolvida em parceria com o Instituto Centro de Ensino Tecnológico (Centec), a iniciativa reuniu participantes de 14 regiões de Planejamento do estado. A formação de jovens da Alece levou atividades para municípios com diferentes características econômicas e sociais, oferecendo capacitação voltada ao empreendedorismo, à inovação e ao desenvolvimento de habilidades cada vez mais valorizadas no mercado de trabalho.
Os números revelam uma mobilização expressiva. Cerca de 2.800 participantes estiveram diretamente envolvidos na construção dos trabalhos apresentados ao longo do projeto Ceará de Valores, transformando aprendizado em propostas com aplicação social e econômica.
A primeira edição encerra um ciclo que reuniu participantes de todas as regiões de Planejamento do Ceará e consolidou uma das maiores ações de formação juvenil promovidas pela Alece.
Ceará de Valores fortalece protagonismo juvenil em todo o estado
Criado para ampliar o protagonismo juvenil, o Ceará de Valores preparou participantes entre 14 e 29 anos para desafios ligados à educação, ao trabalho e à participação cidadã, por meio de atividades voltadas ao pensamento crítico, à criatividade e à construção de soluções para demandas coletivas.
As atividades incluíram os Sábados de Valores, com aulas e capacitações voltadas ao desenvolvimento pessoal e profissional dos participantes, além de conteúdos relacionados à cidadania, inovação, empreendedorismo e habilidades para o futuro.
A presença em 16 cidades-polo permitiu reunir estudantes de diferentes regiões em uma mesma jornada formativa voltada à criação de projetos e ao desenvolvimento de competências empreendedoras.
Formação incluiu temas ligados à economia digital
Entre os conteúdos trabalhados pelo programa estiveram áreas associadas às transformações tecnológicas e às novas demandas profissionais. As trilhas formativas contemplaram temas como inteligência artificial, cultura digital, design e cibersegurança.
A inclusão desses conteúdos ampliou o contato dos participantes com conhecimentos cada vez mais presentes em diferentes setores da economia e do mercado de trabalho.
A proposta buscou combinar formação cidadã com competências alinhadas às mudanças tecnológicas e às oportunidades geradas pela economia digital.
Projetos estudantis transformaram aprendizado em soluções locais
Os 1.051 trabalhos inscritos representam um dos principais resultados da iniciativa Ceará de Valores. As propostas surgiram a partir das experiências vivenciadas pelos participantes durante as atividades formativas promovidas ao longo do programa.
Os trabalhos foram desenvolvidos com participação direta de aproximadamente 2.800 jovens, número que demonstra o envolvimento dos estudantes nas etapas de construção e apresentação das propostas.
As propostas passaram por avaliação para definição dos projetos reconhecidos na etapa final, que premiou iniciativas produzidas por participantes de diferentes regiões do estado.
Ceará de Valores: Formação para inovação e empreendedorismo marca legado da Alece
Ao todo, 48 trabalhos receberam reconhecimento nas cidades-polo de Aracoiaba, Canindé, Caucaia, Fortaleza, Fortim, Granja, Iguatu, Itapipoca, Juazeiro do Norte, Limoeiro do Norte, Maracanaú, Quixeramobim, Santa Quitéria, São Benedito, Sobral e Tauá.
Na classificação geral, José Dhiogo Frutuoso da Silva, de 18 anos, representante do polo de Iguatu, conquistou o primeiro lugar com o projeto “Portal Voz Ativa: Inteligência Governamental e Hub de Oportunidades”, recebendo R$ 15 mil. O trabalho reúne elementos ligados à inovação pública e à conexão entre oportunidades e inteligência aplicada à gestão governamental.
Além da premiação, a primeira edição deixou milhares de jovens com experiências em elaboração de projetos, trabalho colaborativo e desenvolvimento de soluções, competências aplicadas tanto na formação acadêmica quanto em futuras oportunidades profissionais.
