Aos 4 anos, uma brasileira conquistou medalha de bronze em uma olimpíada internacional de matemática, após participar da Olimpíada Internacional Smeta, competição que reúne crianças e jovens de diferentes países. A prova foi realizada de forma individual e monitorada, avaliando competências como raciocínio lógico e resolução de problemas.
A competição analisa habilidades como pensamento analítico, criatividade e compreensão numérica, com desafios adaptados por faixa etária. No Brasil, a participação é organizada pela Amplexo, instituição que acompanha estudantes com indicativos de altas habilidades e coordena o ingresso em avaliações acadêmicas.
Apoio
Olimpíada internacional de matemática e avaliação monitorada
Segundo a mãe, Amanda Garcia, a filha realizou a prova integralmente, sem qualquer auxílio externo.
“Ela realizou a prova sozinha, em um ambiente totalmente monitorado. Quando soubemos da medalha, comemoramos bastante”, afirmou ao Correio.
Além disso, a estrutura do exame exige desempenho individual em ambiente supervisionado, o que reforça o rigor da avaliação. A olimpíada acadêmica propõe desafios compatíveis com o nível de desenvolvimento infantil, estimulando desde cedo competências ligadas à educação matemática e ao desempenho escolar.
Desenvolvimento cognitivo precoce chama atenção
Antes mesmo de participar da olimpíada internacional de matemática, Pietra já havia alcançado reconhecimento nacional. Em 2024, por exemplo, teve resultado homologado pelo RankBrasil ao soletrar 32 palavras em um minuto, com média de 1,8 segundo por termo. Além disso, a marca incluiu palavras dissílabas, trissílabas e polissílabas.
De acordo com a família, os sinais de desenvolvimento acelerado surgiram ainda no primeiro ano de vida. Primeiramente, ela começou a andar aos nove meses e, em seguida, aos 1 ano e 2 meses, já havia memorizado o alfabeto em português e inglês, iniciando a leitura nos dois idiomas pouco depois. A partir desse avanço, que mais tarde a levaria à olimpíada internacional de matemática, desafios educacionais passaram a integrar sua rotina.
Formação de talentos
Especialistas apontam que competições como a olimpíada internacional de matemática funcionam como instrumentos de identificação precoce de habilidades cognitivas. Ao expor crianças a desafios estruturados, ampliam o interesse por ciência e matemática e fortalecem trajetórias acadêmicas.
Nesse contexto, a conquista evidencia como avaliações internacionais podem dialogar com instituições nacionais dedicadas ao acompanhamento de jovens talentos. A medalha obtida na olimpíada internacional de matemática reforça o papel dessas iniciativas na construção de percursos educacionais consistentes desde a primeira infância.
