O contato inicial com a matemática costuma acontecer fora dos livros. Em muitas casas e salas de aula, jogos de tabuleiro fazem parte da rotina infantil e, agora, também chamam a atenção da ciência. Uma revisão acadêmica indica que essas atividades simples podem apoiar o desenvolvimento matemático desde os primeiros anos escolares. Além disso, jogos educativos ajudam a unir brincadeira e aprendizagem no dia a dia.
Como os jogos de tabuleiro apoiam a matemática infantil
A pesquisa reuniu dados de 18 estudos internacionais com mais de 1.700 crianças da pré-escola ao segundo ano do ensino fundamental. Conduzida por pesquisadores da Universidade do Oregon, a análise mostra que jogos de tabuleiro com números organizados em linha ajudam a criança a formar uma noção mais clara da ordem numérica. Assim, ao avançar casas numeradas, a criança associa contagem, sequência e quantidade em uma única experiência, típica de jogos com números.
Apoio
Além disso, os autores observaram que não é preciso longos períodos de atividade. Em vários casos, poucas sessões de cerca de dez minutos com jogos de tabuleiro já se associaram a avanços em habilidades como contar corretamente, reconhecer numerais e entender que o último número falado representa o total contado. Segundo os pesquisadores, há alta probabilidade de melhora em competências básicas de numeracia quando esses jogos infantis são usados de forma consistente.
Atividade acessível para escolas e famílias
Outro ponto relevante é o alcance social da prática. A maioria das crianças avaliadas frequentava a educação infantil, muitas em contextos socioeconômicos vulneráveis. Por isso, jogos de tabuleiro aparecem como uma alternativa acessível, de baixo custo e fácil adaptação. A proposta funciona tanto para escolas quanto para o ambiente doméstico, inclusive com materiais simples e fáceis de reproduzir. Como resultado, jogos educativos podem ampliar o treino de contagem e reconhecimento de números sem exigir recursos tecnológicos.
O papel dos jogos como complemento ao ensino
Os próprios autores destacam que jogos de tabuleiro não substituem o ensino formal. No entanto, eles funcionam como apoio às práticas pedagógicas já existentes, especialmente quando combinados a atividades de sala e rotinas em casa. Embora a meta-análise aponte limitações metodológicas, os dados sustentam o uso de jogos de tabuleiro como ferramenta complementar para fortalecer a base matemática na infância, com atenção à sequência numérica e à compreensão de quantidades.
